Versorgungsforschung

Übersicht

Wissenschaftliche Begleitung des Modellvorhabens 'Pflegeausbildung in Bewegung' - Erprobung neuer Ausbildungsmodelle in der Alten-, Kranken- und Kinderkrankenpflege 

mit dip und Thomas Presse & PR

Auftraggeber: BMFSFJ

Zeitraum: 2004-2010

Projektbezogene Internetpräsenz: 

http://www.pflegeausbildung.de

Projektskizze:

Das vom BMFSFJ aufgelegte Modellvorhaben förderte zwischen 2004 und 2008 insgesamt acht Modellprojekte in Berlin, Hannover, Heidelberg, Magdeburg, Nürnberg/München, Paderborn, Speyer und Wiesbaden mit dem Ziel zu erproben, wie die bisher verschieden gestalteten Ausbildungsgänge in der Altenpflege einerseits und der Kranken- und Kinderkrankenpflege andererseits zusammengeführt werden können. Dabei müssen dem Wandel des 'Pflegepanoramas' entsprechend neue Ausbildungsinhalte in die traditionellen Curricula, Lehr- und Ausbildungspläne der Pflegeschulen integriert werden. Im Zentrum der Modellerprobungen standen unter anderem die Fragen, ob es weiterhin mehrerer Gesundheits- und Krankenpflegeberufe bedarf, die sich in erster Linie entlang von Lebensphasen orientieren (Kinderkranken-, Kranken- und Altenpflege), ob neue Schnittmengen zwischen ihnen gefunden werden können (integrierte Pflegeausbildung) oder ob die Aufgaben der Zukunft mit generalistisch ausgebildeten Pflegekräften besser erfüllt werden können. Die Begleitforschung hatte die Aufgabe, die acht Modellprojekte zu vernetzen, zu beraten, zu evaluieren und Wissenswertes einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen.

Die Ergebnisse wurden am 4. und 5. Dezember 2008 in Berlin auf der von WIAD im Auftrag des BMFSFJ ausgerichteten Fachtagung "Pflegeausbildung - Gemeinsam neue Wege gehen" der Fachöffentlichkeit vorgestellt. Mehr als 530 Teilnehmer/innen diskutierten die Ergebnisse des Modellvorhabens, die eine grundlegende Reform der Pflegeausbildung herausfordern. Im Einzelnen wurden von der wissenschaftlichen Begleitung und dem Beirat des Modellvorhabens dezidierte Empfehlungen für eine solche Reform ausgesprochen, die im Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung dokumentiert und begründet sind. Dieser Bericht kann über den Publikationsversand der Bundesregierung bezogen werden.

Um auch der Frage nachzugehen, wie sich die unter den Modellbedingungen ausgebildeten Pflegeschüler in der Praxis bewähren, werden WIAD und dip im Auftrag des BMFSFJ in den Jahren 2008 und 2010 Nachbefragungen bei den Ausgebildeten sowie bei Pflegedienstleitungen und Lehrkräften aus den Modellschulen durchführen. Hierbei geht es u.a. darum, welchen Einfluss die neue Ausbildung auf die Arbeitsplatzsuche bzw. -auswahl gehabt hat, welchen vermuteten Einfluss sie auf die weitere berufliche Entwicklung haben wird, wie die eigenen Kompetenzen im Vergleich mit denen der Kolleginnen und Kollegen eingeschätzt werden, d.h., in welchen Bereichen man sich im Vergleich besser oder weniger gut vorbereitet sieht, wie die Vorbereitung auf die konkreten Anforderungen am jetzigen Arbeitsplatz eingeschätzt wird und auch ob sich rückblickend bereits Wünsche an eine Modifikation der durchlaufenen Ausbildung formulieren lassen.

Publikationen:  

Abschlussbericht: Der Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung gibt einen umfassenden Einblick in die Arbeit aller Beteiligten am Modellvorhaben. Die Autorinnen und Autoren sind Lothar Klaes, Gerhard Schüler, Uwe Raven und Ralf Reiche vom WIAD sowie Frank Weidner, Sandra Schwager, Ruth Rottländer und Michael Isfort vom Deutschen Institut für angewandte Pflegeforschung (dip) e.V. Der Bericht ist online auf der Website http://www.pflegeausbildung.de abrufbar.

Zwischenbericht: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) (Hg.) (2007): Pflegeausbildung auf Modernisierungskurs. Dokumentation der Fachtagung am 6. und 7. Dezember 2006 in Berlin zu den Themen Dynamik in der Altenpflegeausbildung und Pflegeausbildung in Bewegung. Berlin: BMFSFJ Download

Reiche, R., Schüler, G. (2007): Zusammenführung der Pflegeberufe und Lernfeldorientierung: Die Sicht der Beteiligten. In: BMFSFJ (Hg.): Pflegeausbildung auf Modernisierungskurs. Dokumentation der Fachtagung am 6. und 7. Dezember 2006 in Berlin zu den Themen Dynamik in der Altenpflegeausbildung und Pflegeausbildung in Bewegung. Berlin: BMFSFJ